|
Composante
|
Durée
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Partie 1a : Soumission d’un projet ou document
Les candidat.e.s doivent soumettre un projet ou un document sur un sujet de santé dentaire publique 3 semaines avant la date de l’examen.. Ce projet ou document peut porter sur un thème de la pratique du/de la candidat(e) en matière de santé dentaire publique ou sur son expérience académique. Il doit démontrer clairement le rôle et les efforts déployés par le.la candidat.e pour réaliser le projet ou document. Ce projet ou document ne peut être utilisé pour tout autre diplôme ou examen avant ou après l'Examen de Fellowship. Le projet ou document démontrera la capacité du.de la candidat.e à mener des recherches sur les problèmes et les services de santé bucco-dentaire de la communauté, et sera utilisé pour évaluer les compétences de la capacité à évaluer l'état de santé bucco-dentaire de la communauté, ses besoins et ses ressources, à diagnostiquer les problèmes de santé bucco-dentaire de la communauté et à identifier la cause ou la force des facteurs contributifs. Les candidat.e.s confirmés recevront des directives détaillées sur la structure, la longueur et le format, le processus de soumission et la vérification du rôle du.de la candidat.e dans la réalisation du projet ou du document.
Partie 1b (Soutenance orale du projet ou document)
Cette partie de l'examen aura lieu après la Partie 1a (Soumission d’un projet ou document). Le.la candidat.e devra présenter oralement son projet ou document. Les questions posées par les examinateurs suivront par la suite. Chaque argument sera marqué de manière indépendante par les examinateurs.trices. Une pondération égale sera accordée pour la partie 1a (Soumission d’un projet ou document) et Partie 1b (Soutenance orale du projet ou document).
Présentation d’un projet ou document - Directives
Partie 2a (Problème à étudier à domicile)
Un problème hypothétique en santé dentaire publique sera remis à chaque candidat.e, qui aura jusqu'au lendemain pour préparer sa réponse.
Partie 2b (Soutenance orale du problème à étudier à domicile)
Les candidat.e.s devront présenter oralement leur solution. Suite à la présentation, les examinateurs.trices leur poseront des questions.
Pour les présentations et défenses du projet ou document et du problème à étudier à domicile, les candidat.e.s ont le droit d’apporter des notes ou des aides de présentation. Ces composantes de l’Examen sont conçues pour évaluer la capacité d’un.e candidat.e à comprendre un problème en ce qui concerne l’information fournie et acheminer à une solution raisonnable. Les candidat.e.s devront présenter des solutions appropriées ainsi que des alternatives étant donné l’information disponible.
Les examinateurs.trices utiliseront les critères suivants lors de l’évaluation de l’analyse des politiques et du problème à étudier à domicile:
Partie 3 (Compétences générales)
La troisième partie de l’examen consiste d’une épreuve orale qui évaluera les compétences générales en santé dentaire publique. Les questions ont trait à des problèmes de santé dentaire publique, propres au Canada et sont tirées des ces dix domaines et sous-domaines. Les questions ont une portée générale et nécessitent une discussion; ils ont une portée générale et sont conçues de façon à susciter des réponses complètes, étoffées, qui montrent la compréhension du problème par le.la candidat.e. plutôt que la présentation de certains faits ou de certaines définitions.
Le critère primordial dont les examinateurs.trices se serviront pour évaluer toutes les présentations orales sont:
Sujets à réviser
Veuillez noter que tous les sujets ne figurent pas nécessairement dans tous les examens
Guide d'étude pour les candidat.e.s
L’objectif de ce guide est de fournir aux candidat.e.s une compréhension du format utilisé pour l’Examen de Fellowship. Le contenu de ces exemples de questions est uniquement fourni à titre d’exemple et ne doit pas être interprété comme étant une indication du niveau de difficulté des questions d’examen.
Guide d'étude (PDF)
Mis à jour le 1 avril 2021
